Выпускница факультета психологии СПбГУ. В 2006 году окончила аспирантуру по специальности «Общая психология, история психологии, психология личности» и защитила кандидатскую диссертацию «Осознаваемые и неосознаваемые компоненты принятия решения в процессе научения» под руководством профессора В. М. Аллахвердова.

С 2006 по 2018 год преподавала на факультете психологии, а также факультете свободных искусств и наук СПбГУ. С 2018 года — старший научный сотрудник Института когнитивных исследований.

Автор курсов по когнитивной и экспериментальной психологии, а также онлайн-курса «Психология сознания» на платформах НПО и Coursera в составе коллектива авторов. Постоянный участник международных и российских научных конференций, школ и симпозиумов, в числе которых Всероссийский съезд Российского психологического общества, Международная конференция по когнитивной науке, Зимняя психологическая школа СПбГУ и другие. Член Программного комитета конференции «Когнитивная наука в Москве: новые исследования», член редколлегии журналов «Психологические исследования» и «Российский журнал когнитивной науки». Автор более 100 научных публикаций.

• А. В. Аммалайнен (2022) «Влияние беглости обработки информации на оценки Ага!-переживания в инсайтных решениях»
• Р. В. Тихонов (2021) «Социальная верификация имплицитных знаний»
• И. И. Иванчей (2016) «Осознаваемые и неосознаваемые процессы обработки информации при усвоении искусственной грамматики»

• Когнитивная психология
• Экспериментальная психология
• Сознание и когнитивное бессознательное
• Имплицитное научение и память
• Инсайт и творческое мышление
• Метакогниции
• Когнитивные иллюзии

• Роль метакогнитивных переживаний в процессе интра- и интерсубъективного мониторинга ошибок при вынесении интуитивных суждений (2022–2023, руководитель)
• Роль Ага!-переживания в решении задач и сохранении приобретенного опыта (2020–2022, руководитель)
• Когнитивные механизмы обработки мультимодальной информации: тип текста и тип реципиента (2021–2023, исполнитель)
• Особенности атрибуции субъективного сигнала о правильности решения когнитивных задач (2017–2019, исполнитель)
• Роль классификации в возникновении ограничений в познавательной деятельности человека (2016–2018, исполнитель)
• Закономерности возникновения ошибок при выполнении сенсомоторных навыков в ситуации эмоционального давления (2016–2018, исполнитель)
• Механизмы имплицитного научения в условиях социального влияния (2015–2017, руководитель)
• Закономерности работы сознания в процессах познания (2014–2016, исполнитель)
• Когнитивные механизмы преодоления информационной многозначности (2013–2015, исполнитель)
• Имплицитное научение: механизмы формирования, функционирования и осознания интуитивных знаний (2012–2014, руководитель)
• Факторы формирования ложных воспоминаний (2012–2014, исполнитель)
• Разработка методов развития концентрация внимания и коррекции ошибок у высококвалифицированных спортсменов (2012, исполнитель)
• Эволюция методологических принципов научного исследования в истории психологии (2010–2012, исполнитель)
• Эффекты неосознаваемого последействия при восприятии многозначных и иллюзорных стимулов (2010–2012, исполнитель)
• Нейрофизиологические, психологические и лингвистические аспекты социального взаимодействия в процессе решения когнитивных задач (2009–2010, исполнитель)
• Эксплицитное и имплицитное игнорирование в перцептивной и мнемической деятельности (2008–2010, руководитель)
• Закономерности возникновения ошибок в когнитивной деятельности (2008–2010, исполнитель)
• Осознание как когнитивный процесс и его роль в социальном взаимодействии (2007–2009, исполнитель)

• Профиль в научно-информационной социальной сети «Исследовательский портал» (Research Gate)
• Страница в Google Академии (Google Scholar)