Психологические механизмы рассогласования восприятия и действия при решении задач

Иллюзии восприятия — довольно большой класс разнородных явлений, относительно классификации которых до сих пор нет однозначного мнения. В данном исследовании предполагается использовать исключительно зрительные геометрические иллюзии, которые возникают в обычных условиях у большинства людей и проявляются в субъективных различиях их величины или формы (например, иллюзия Дельбефа, Понзо, Мюллер-Лайера, Оппель-Кундта, горизонтально-вертикальная иллюзия и т. п.). Такое свойство зрительных иллюзий позволяет использовать их в качестве оригинального и уникального стимульного материала для исследования процессов зрительной (вербальной) и моторной оценки объектов. Известно, что в зависимости от того, происходит оценка вербально или моторно, меняется и величина иллюзорной ошибки.

Изучение восприятия и действия, различных способов оценки объектов (вербальной и моторной), эффективности решения задач со стимулами в иллюзорном контексте (например, попадание в цель обычную и в контексте иллюзии величины). Один и тот же объект при изменении инструкции, задачи субъективно приобретает характеристики, свойственные каждой конкретной ситуации, обработка визуальной информации связана с интерпретацией ситуации и выбранного способа действия с объектом.

Проект направлен на выявление роли сличения в процессах сенсомоторного взаимодействия при восприятии и моторной оценке объектов, опознании объектов и действии с ними. Поскольку в качестве механизма согласования или рассогласования восприятия и действия рассматривается процесс сличения, в рамках проекта запланировано как проведение исследований влияния иллюзий на решение когнитивных задач классификации и сравнения, так и большое количество экспериментов по сопоставлению результатов моторной и вербальной оценки иллюзорных и неиллюзорных объектов в различных условиях.

Задачи проекта

• Выявить факторы и механизмы рассогласования восприятия и действия при решении когнитивных задач: восприятие и оценка иллюзорных объектов и объектов без иллюзии, восприятие и действие при различных функциональных состояниях наблюдателя, в нестандартных условиях, под влиянием эффектов установки, решение задач классификации и зрительного поиска в условиях присутствия иллюзорных стимулов
• С помощью изучения нарушений восприятия иллюзий получить важные данные, позволяющие продвинуться в понимании нарушения работы когнитивных процессов при шизофрении

Для проведения исследования будут использоваться стимулы, вызывающие зрительные иллюзии, поскольку результат сличения и оценки таких стимулов может существенно отличаться под влиянием интерпретации, поставленной задачи, инструкции, прошлого опыта и других субъективных и объективных факторов (например, возраст и особенности функционирования когнитивных процессов).